2010年,浙江省各级农机部门根据去年制定的《浙江省农业机械化教育培训大行动实施方案》和农业部印发的《全国农业机械化教育培训大行动2010年工作方案》要求,省、市、县三级联动,管理、监理、推广、科教各线互动,继续深入实施农机化教育培训大行动活动,取得明显成效。据统计,1-11月全省共举办各类农机化管理、技术推广及实用技术操作和服务人员培训班2284期、培训129372人次,其中举办农机管理业务培训班159期、培训5904人次;举办农机技术推广培训班201期、培训9165人次;举办农机驾驶操作培训班1456期、培训86769人次(其中举办新购机农民培训班402期、培训17890人次);举办农机维修培训班60期、培训2258人次;举办农机经营服务培训班38期、培训1965人次,为提高农业机械化人才队伍整体素质,推动农业机械化事业又好又快发展作出了积极贡献。
一、及早部署,工作主动。2010年是实施农机化教育培训大行动第二年,为做好这项工作,浙江省农机部门工作积极主动,不等不靠,在年初就下发了《关于继续开展农机化教育培训大行动的通知》,对全省2010年度大行动活动进行全面部署,同时下达各市培训指标和任务,并纳入年度农机化目标责任制考核。3月底,在农业部下发《全国农业机械化教育培训大行动2010年工作方案》后,省局根据农业部下达的指标任务,及时对各市的培训指标、任务进行行调整。同时,编制全年省级培训项目计划,统一纳入省局农机化重点工作安排,责任落实到各科室,并从经费上给予保障。
二、围绕目标,上下联动。围绕教育培训大行动总目标,省、市、县三级按照《实施方案》确定的各级培训重点,都针对性地落实相关培训内容,组织开展培训教育活动。4月21日,在新昌县举办了第三届龙井茶机械炒制大赛;5月5~9日,在杭州分两个层次对农机管理干部和购机补贴经销商、生产企业进行了购机补贴政策培训;5月25日,在象山县举办了水稻机械化育插秧知识竞赛和插秧机维修技能比武;7月1~9日,相继在海宁、杭州、东阳、余姚等地举办了四期乡镇农机免费实地检验员培训班;7月28日~8月3日,在舟山市举办了两期农机驾驶人考试员培训班(1期初训、1期复训);8月27~28日, 在杭州举办全省农机专业合作社理事长培训班;9月6~9日、9月27~30日、11月17~20日、11月28日~12月1日,相继在湖州市举办四期农机安全技术检验员培训班;10月14~15日,在杭州市举办农机化信息员培训班;10月29日,在瑞安市举办全省农业机械事故应急处置演练;10月17~18日,在杭州市举办新农机鉴定办法和三包规定培训班。各地也结合当地实际,组织开展培训活动。如杭州市本级举办《农业机械安全监督管理条例》培训班暨监理业务知识比赛、农机化项目建设及农机新技术培训班;宁波市本级举办农机专业合作社理事长培训班;余姚市举办农机服务组织财务管理培训班、山区茶机实用技术培训班、购机补贴政策培训班、粮食烘干机操作技术培训班;建德市举办现代设施农业技术应用培训班;嵊州市、磐安县、嘉善县、浦江县等举办农机使用和维修保养培训班;瓯海区举办专业农民农机技能培训班;富阳市举办油菜机械化收获技术培训班;海宁市、慈溪市、德清县等举办水稻机械化技术培训班等等。培训内容丰富、形式多样,有效地推进了教育培训大行动深入开展。
三、协调配合,各线互动。各地都将教育培训大行动纳入农机化重要工作日程,加强教育培训大行动与日常其他工作的有机结合,做到教育培训、技术推广、安全监理、经营服务各线联动,形成合力,整体推进。如教育培训与跨区作业工作相结合,开展联合收割机操作、维修技能的培训;教育培训与安全监理工作结合,开展农机操作手安全教育活动;教育培训与项目实施相结合,开展项目申报培训;教育培训与重点技术推广相结合,开展水稻机插、粮食烘干技术培训;教育培训与购机补贴实施相结合,开展新购机农民农机操作技术培训;教育培训与阳光工程培训和职业技能鉴定相结合,开展农机操作手、维修工培训等等,教育培训大行动总体呈现全面开花的大好局面。
四、强化措施,有力推动。在今年大规模增加农机购置补贴资金、极大促进农机化人才队伍快速发展的大好形势下,浙江省各级农机部门认真贯彻通知精神,加大行政推动和宣传力度,扎实有效地推进了教育培训大行动工作的开展。一是成立教育培训大行动领导小组,加强组织领导和协调配合工作;二是纳入各级农机化目标责任制考核体系,与其它工作同部署、同考核;三是项目推动,在省农机化促进工程项目及地方各类农机化项目中,都安排资金用于培训工作;四是争取地方财政支持,保障培训活动开展,如今年省级的各类培训都事先纳入财政预算,许多地方争取财政支持列了财政专项;五是强化宣传,充分利用广播、电视、报刊、互联网等新闻媒体,加大对教育培训大行动宣传力度,努力营造良好的工作氛围;六是强化指导督导,各地都加强对农机教育培训工作的指导,严格培训管理,建立健全培训档案台帐,对培训者进行登记造册,同时加强督导检查,及时了解掌握各地培训工作进展、研究解决出现的新情况和新问题,确保了教育培训大行动取得实效。