阜新农业学校始建于1974年，系省属普通中等专业学校。学校占地面积2.6万平方米，建有教学楼、宿舍楼及畜牧兽医专业实验实训室、汽车运用与维修实训室、图书室、微机室等。设有畜牧兽医、农业机械化、汽车运用与维修、园林、园艺、电子技术应用、焊接、美容美发8个专业和一个驾校。

        阜新农业学校阳光培训基地现有专业课教师17人（专职教师12人、兼职教师5人），均大学本科以上学历；培训基地先后开设汽车驾驶、园林、畜牧、焊接等专业；并拥有高标准培训室2个、计算机教室1个，以阜新原种猪场、阜新农机研究所为代表的实训基地5个，校内设有汽车实训室及其实习车间，拥有大小教练车辆38台和一万多平方米的标准化训练场地。现有教学计算机40台、投影仪3部、VCD4台以及笔记本电脑、电视机等必要的教学设施和设备，完全具备开设畜牧、农机手专业并具有年培训学员200人的能力。

        学校始终秉持“以农为本、面向市场、服务社会”的理念，努力实现办学服务于地区经济建设，专业建设服务于地区产业发展，教育教学服务于地区岗位需要，并建立“以发展中专为龙头，以发展短期培训和发展成人教育为两翼”的发展机制，无论是短期培训、高校函授教育，还是中等职业教育均取得较好成果。近几年，我们先后开展了贫困地区劳动力转移培训，农村实用人才带头人培训，农民技术员现代农业技术培训等，培训学员15000余人。仅今年上半年我们就在阜蒙县七家子镇汤头村，红帽子乡、蜘蛛山乡、大固本镇、王府镇八家子村等8个镇（乡）、村开设拖拉机和汽车驾驶专业培训班、农业实用技术培训班、农机技术培训班等十几个，培训学员540余人，为提高培训人员的实际操作技能，促进农民增收及新农村建设做出了一定的贡献！

        二、加强阳光工程领导，不断改善培训条件

        学校高度重视阳光工程培训工作，建立了培训工作领导小组并设置了培训科。实际培训工作中，我们建立了“三做为三抓”的培训领导体制，即校长做为第一责任人亲自抓，培训科做为责任部门专门抓，培训管理人员做为直接责任人具体抓，并为培训科配备了专门的交通工具及电脑、打印机等。

        为保障其培训的有效开展并做出成效，学校不断加大其场所、设施、条件等的投入。今年，学校投入数万元，分别改造了70平方米和80平方米两个高标准的培训室并配备了监控设备，建设了50平方米的实习车间，装备了汽车实习教室等，以满足日益发展的培训要求。

        三、发挥涉农学校优势，不断创新培训模式

        阜新农业学校是阜新唯一的涉农类中等专业学校，所设专业大多为农业类，且教师大多毕业于沈阳农业大学、吉林农业大学畜牧、动物医学、园林等专业，自74年建校以来培养了以北京丰台动物门诊的李军、阜新原种猪场副场长于广亮为代表的数以万计的合格毕业生，特别是我校在各类短期培训过程中累积了丰富的专业教学经验，加之学校主要领导的高度重视和良好的物质条件，为我们搞好阳光培训打造了良好的优势并奠定了厚实的基础。

        几年来，阜新农业学校阳光工程培训基地为阜蒙县、彰武县和五区的乡镇开设村级动物防疫、设施果菜生产、农机、畜牧兽医、汽车驾驶与维修、焊接技术等专业技能班32个，培训学员1200人，仅2009年和2010年就培训汽车驾驶、农机手专业学员326人（其中2009年汽车驾驶培训200人，2010年培训农机手126人）。

        为加强培训的针对性和时效性，学校培训基地坚持根据学员的专业要求和市场需求开设专业和课程，制定详细的教学方案，确定培训教材，并不断创新培训方式，努力做到“五个结合”，即课堂教学与实际操作相结合、课本讲解与案例分析相结合、理论传授与实践考察相结合、教师示范与现代教学手段相结合、学员咨询与学校回访相结合。例如，在培训阜蒙县七家子镇汤头村的拖拉机和汽车驾驶学员的过程中，我校将课堂搬到了农民的家门口。在村部，利用多媒体教学方式讲授拖拉机的工作原理及性能；在操作现场，手把手地指导农机手操作并不时地与其互动，耐心回答他们操作中遇到的问题。这次培训虽然仅仅四天，但学员们切身体悟到了参加培训的益处，正如一位学员所说“不用出门花钱，就学到了驾驶拖拉机的本领，真值啊！”

        四、存在的问题及今后努力的方向

        几年来，我校在阳光培训办公室领导的关怀和重视下取得了一些成绩，但还存在着诸如培训条件需进一步改善、师资水平有待进一步提高等问题，但我们有决心和信心，在相关部门及其领导的关爱与支持下，不断改善培训条件，不断提高师资水平，不断加大培训力度，继续以农村劳动力和失地农民为对象，以职业技能培训为重点，以提高农民就业技能、促进农村劳动力向非农产业和城镇转移为目标，努力增加农民收入，推动城乡经济社会协调发展贡献我们的力量！